喜欢中文学习，喜欢自然生活科学。 从幼儿开始的生活语言课程充满儿童乐趣和自然环境保护。
课程以儿童语言能力成长的科学输入量为教学指导纲领，重视眼耳手脑口统合和生活动手能力培养，给予多元的语言刺激与充足的词汇输入，建构语言习得和学习的同步发展环境。